新潟市中央区の学習塾・個別指導塾　 【啓新セミナー】

　金曜日ブログ担当の大谷　詠子です。今日は朝からポカポカ陽気でまさに「小春日和」ですね。こんな日は頭の中にさだまさしさんの名曲が頭に流れてきます（いいお年のせいでしょうか）。こうした穏やかな陽気が続くと良いのですが…。

　北日本では既に積雪の便りも届く頃になったことを考えると、新潟での雪情報も、そろそろ出始めるのでしょうか。我が家はここから忙しいので、今年はいち早くタイヤ交換の予約をれました。今年の冬も、あまり降らないことを願うばかりです。

　中学生のテスト結果が出始めました。毎回、安定した成績を残していたり、どんどん力をつけていることを感じる結果がある反面、やはりこうなったか…と肩を落とす結果も。テスト前の状況を見ているので、どちらの結果も、ある程度は予想出来ていますが、思いのほか得点で来ていて「びっくり！」となることはありますが、あまり振るわなかった結果については、想定範囲内ですね。

　よく、テスト後に、「ワークを〇回繰り返したのに思うような得点を取れなかった」と言う子がいますが、テストの結果は、ワークを何回繰り返したかどうかで決まるばかりではありません。ただ、ワークを埋めただけだったり、漫然と繰り返しているだけだったりでは、得点に結びつきません。たとえ1回取り組むだけでも取ってくる子は取ってきます。ようは、その1回を「どう取り組んだか？」が重要です。

　塾の授業では、学校のワーク、塾のワークどちらも、〇つけと×直しをきちんとやらせるようにしています。いい加減な〇つけで何かも繰り返しても見につかないことが多々あります。また、×だった問題に対し、ただ解説を見て答えを写しているだけで、その後解きなおしをしなければ意味がありません。

　安定的に得点を取れている子や、得点を伸ばし続けている子は、塾で取り組んでいることと同じやり方を家庭学習でも行っています。丁寧に〇つけをし×の問題を調べなおして直しをしているのです。このやり方は時間も手間もかかりますが、確実に得点に結びつきます。しかし、このような取り組み方を面倒がって、「自分流」のやり方を押し通せば、思うような結果にならないのは必然です。

　塾で行う学習の仕方というのは、家ではない特別な場所だからできるというものではありません。日々の授業で、どう取り組むべきか？を指導し、毎回実践しているので「勉強の仕方が分からない」というのは、ちょっと違うのではないかな？と思います。

　学年を追う毎に学習内容は難しくなりますし、単元によっては得意不得意があるので、同じ1ページを取り組むのでも時間のかかり方が違います。そこを考慮して、早め早めに対策を取っていくことが肝心です。

　テストが終わったばかりではありますが、授業では既に次の学年末テストを見据えて動き出しています。今回の結果を受け、日々の行動を変えていくことが次のテスト結果を生み出します。結果が出た今だからこそ、今回の取り組みでの一番よくない点は何だったか？良かった点は何だったか？をよく振り返って次に向けての行動をしてもらいたいと思います。