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2026年05月18日 月曜日 ホームワーク     ( 啓新ブログ )

皆様こんにちは、啓新セミナー代表の大谷繁樹です。

まだ5月だというのに、暑い日が続いていますね。
まだ耐えられる暑さですのでいいですが、これが夏になったら・・・ と考えると恐ろしいですね。
寒いのも耐えられませんが、暑いのはもっと耐えられません。
これぐらいの気候がずっと続いてほしいですね。

塾では宿題を出しています。
学習習慣を身に付けるため・・・
学習した内容を定着させるため・・・
それに、勉強が偏らないようにするために、宿題を出しています。

子どもたちの中には、「自分で考えた計画で学習を進めたい」と思う子もいると思います。
自分で考えて行動することはとても大事なこと。
すばらしい!
ただ、よほど心を鬼にして取り組まなければ、好きな教科ややりやすい教科に偏ってしまい、苦手な教科やめんどくさい教科が後回しになってしまいます。
私もそうですが、誰でも嫌なことは極力避けたいと思いますよね。

当塾は小さな塾ですので、子どもたち一人ひとりの得意教科・不得意教科は頭に入っています。
ですから、不得意教科は特に多めに宿題を出すようにしているのです。
(嫌がらせではなく、学力向上のためなのですが・・・)

また、子どもたちの中には、「塾の宿題が多くて・・・」と思っている子もいると思うのですが、そういう子は、宿題の量というよりは、宿題を『やる時期』が間違っているのだと思います。
人間の記憶というものは、時間が経つにつれて薄れていきます。
授業が終わってすぐにやればなんてことない問題も、時間が経ってしまえば超難問になってしまうのです。
宿題提出日の前の日になって慌ててワークを開けば、「なんじゃこれ!」と思ってしまうのも当然です。

すぐにやれば20分で終わる。
時間が経ってからやれば1時間もかかる。
そのどちらを選ぶかです。
(答えは明白かと思いますが・・・)

塾の宿題だけでなく、学校の宿題・ワークも『やる時期』をよく考えて取り組みましょう!

代表 大谷 繁樹

担 当

小学生 中学生 

教 科

算数・数学 ・理科

自己紹介

新潟市出身。上越市内大手進学塾で16年間勤務し、集団指導、個別対応自立型学習指導で多くの子どもたちを指導してきました。今まで学んできたことを地元新潟市の子どもたちの成長のために活かしていきたいと思い、今年独立して「啓新セミナー」を開校することいたしました。講師をしていると、子どもたちからよく「方程式なんか将来何の役に立つの?」とか「因数分解なんてできなくても大丈夫!」と言われることが多くあります。確かに、将来学校の先生や私のような塾の講師にならない限り、方程式や因数分解を直接使うことはないと思います。しかし、算数や数学に限ったことではないのですが、勉強するということは、生きていくために必要な「問題解決能力」を鍛えることであると考えます。ああでもない、こうでもないと色々な解法パターンを使って難しい問題を解くことで「工夫する」ことを覚え、「考える」習慣が身に付きます。大人になると答えが出ない困難な問題にたくさん遭遇します。しかし、学生時代に「問題解決能力」を身に付けておけば、必ず答えにたどり着くことができるのです。将来、「自分の力で生きていける大人」になるために、子どもたちに「問題解決能力」を身に付けさせてあげたいと思います。

 

 

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